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      Edital DEX Nº 08 – Programa Especial Semana Universitária – SEMUNI 2026     A Decana de Extensão da Universidade de Brasília, no uso das atribuições legais que lhe foram conferidas pelo Estatuto da UnB, publicado no DOU nº 7/1994, de 11/01/1994, e pelo Regimento Geral, publicado no DOU n. 80-E, de 25/4/2001 torna público o edital Nº 8 do Decanato de Extensão, referente ao Programa Especial Semana Universitária UnB 2026.   ACESSE O EDITAL SEMUNI Nº 08/2026 (Click aqui);    

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    Convido-lhes a participar do lançamento da exposição virtual "POVO DE FUNDO E FECHO DE PASTO: UM MODO DE VIDA ANCESTRAL" em comemoração ao 9° aniversário do Museu do Cerrado.   9° aniversário do Museu do Cerrado   Para festejar mais um ano de existência do nosso museu, vamos lançar a exposição virtual "POVO DE FUNDO E FECHO DE PASTO: UM MODO DE VIDA ANCESTRAL" Dia: 18 de junho Horário: 19:00 Live:  https://www.youtube.com/watch?v=oxSOc2B9YQY    Com mais de 300 anos de história, as Comunidades Tradicionais de Fundo e Fecho de Pasto, no Norte e Oeste da Bahia, são guardiãs do Cerrado e Caatinga, porque são responsáveis pela conservação da água, do solo, da biodiversidade e agregam em seu modo secular de produção e de vida o uso de terras coletivas, chamados de “fecho” ou “gerais”, para a criação de gado bovino e pequenos animais e o extrativismo de plantas medicinais e alimentícias. Essas comunidades enfrentam a investida de grileiros, a implantação de parques eólicos, mineradoras que levam a expropriação de diversas famílias dos seus territórios tradicionais devido a imobilidade do Estado para a regularização fundiária. Garantir os direitos e a regularização dos territórios tradicionais é garantir, também, a preservação da sociobiodiversidade, a justiça climática e o equilíbrio ambiental que beneficia toda a sociedade.   Rosângela Corrêa: diretora geral do Museu do Cerrado Amanda Alves: comunicadora socioambiental e assistente social Izaurino Moreira Magalhães Filho: Fundo e Fechos de Pasto de Correntina e Bacia do Rio Corrente Elziene Abreu: Fundo e Fecho de Pasto de Santa Maria da Vitória e Bacia do Rio Corrente       A exposição está disponível no Museu do Cerrado:   https://artsandculture.google.com/story/pgXxo7_fcgl5Yw      

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    A  Cátedra UNESCO em Educação Aberta e Tecnologias para o Bem Comum (doravante, Cátedra) em parceria com a Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (FE/UnB) torna pública a presente chamada para seleção de candidatos para atuarem na Catedra UNESCO no âmbito do projeto UNITWIN Network in Open Education Fellows (UNOE Fellows), parte da rede UNITWIN UNESCO em Educação Aberta e financiado pela Hewlett Foundation (Nantés Université).   Este projeto tem como objetivo criar uma comunidade global de alunos de organizações em diferentes países, onde nossas Cátedras estão sediadas (Rede UNITWIN), para participar de discussões, analisar criticamente e propor imaginários relacionados ao futuro da educação com enfoque na tecnologia, inteligência artificial e ao papel do “aberto” no ensino superior. O projeto é realizado no âmbito da Rede UNESCO UNITWIN de Educação Aberta, da qual a Cátedra UNESCO em Educação Aberta e Tecnologias para o Bem Comum faz parte.   A presente chamada busca candidatos (alunos de graduação da UnB) para duas vagas e cadastro reserva, para bolsistas, com atividade presencial junto à Cátedra, pelo período de 01 (hum) ano.   https://catedra.fe.unb.br/2026/06/11/chamada-publica-01-2026-bolsista-projeto-unoe/  

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    Estão abertas até o dia 12 de junho de 2026, as inscrições para o curso “Limiar: formação em futuros participativos, Imaginário e Tecnologias Emergentes”. A atividade faz parte de um projeto de extensão realizado pela Cátedra UNESCO em Educação Aberta e Tecnologias para o Bem Comum da Faculdade de Educação (FE) em parceria com a Faculdade de Comunicação (FAC), ambas da Universidade de Brasília.     Mais informações no link abaixo:       https://catedra.fe.unb.br/2026/06/09/curso-de-extensao-futuros-participativos/        

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    Encaminhamos, para conhecimento e ampla divulgação, a Resolução do Conselho da Faculdade de Educação nº 01/2026, que regulamenta o processo de consulta à comunidade universitária para escolha de Diretor(a) e Vice-Diretor(a) da FE/UnB para o mandato 2026-2030.   A consulta será realizada em formato virtual nos dias 08 e 09 de julho de 2026. Solicitamos a gentileza de ler atentamente o documento, especialmente os prazos, critérios de participação e calendário do processo eleitoral.   Resolução: (Clique aqui);   Resolução Retificada: (Clique aqui);   Nova Resolução Retificada: (Clique aqui);   ----------------   2ª Resolução Retificada: (Clique aqui).          

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    Umas das características da sociedade contemporânea é o tempo acelerado, provocado pelo excesso de informações e pelo uso indiscriminado de dispositivos digitais. A aceleração do tempo conduz à dispersão e, com ela, a ausência da escuta: as pessoas correm e fala cada vez mais e escutam umas as outras cada vez menos. Resulta disso, como uma das consequências pedagógicas negativas (destrutivas), o déficit de “atenção profunda”. Como sem escuta e sem atenção não há educação em sentido formativo genuíno, trazer novamente para o contexto pedagógico a práxis dialógica baseada na escuta é uma das contribuições que a Filosofia da Educação pode dar. Considerando isso, a conferência pretende tratar, entre outras, das duas seguintes questões: qual é o sentido formativo da escuta? Por que a democracia como forma de vida depende da formação humana baseada na práxis dialógica?      

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    No dia 28 de maio, às 18hs, irá ao ar no YouTube da Faculdade de Educação a entrevista realizada pelo professor Luiz Fernando Rodrigues Lopes, docente de História da Educação do Departamento de Teoria e Fundamentos, com o professor Emérito da UnB, Volnei Garrafa.   Durante sua atuação como professor da UnB nos anos 70 e 80, Volnei Garrafa foi perseguido pelo reitor José Carlos de Almeida Azevedo, preposto da Ditadura Militar na Universidade de Brasília, e foi um dos fundadores da ADUnB. Sua memória recupera parte fundamental da história da UnB na ditadura, as condições de trabalho docente na universidade naquele período, a mobilização dos professores e retomada do movimento estudantil nos anos 70, objetos de interesse da História da Educação.    A entrevista foi desenvolvida no âmbito do projeto de extensão intitulado Memória da Ditadura: a Universidade de Brasília entre a repressão e a resistência, aprovado no Edital DEX/DEG/DPG/DPI N.º 01/2025, de apoio a projetos e ações de enfrentamento à desinformação, sob coordenação dos professores Mateus Gamba Torres (HIS/ICH) e Luiz Fernando Rodrigues Lopes (TEF/FE)     Assista e divulgue!   https://youtu.be/mnV5BBhBvhM?si=QLRbrI_6zu7baqtS      

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